Books Lab

CERDAS MENULIS KARYA ILMIAH

Berdasarkan hasil studi pendahuluan yang telah dilakukan terhadap mahasiswa semester awal dari berbagai jurusan di Universitas Negeri Malang, diketahui bahwa pembelajaran menulis karya ilmiah di jenjang sekolah dasar dan menengah belum cukup membekali siswa untuk menulis karya ilmiah dengan baik, sesuai konteks dan konvensi penulisan yang berlaku. Hal ini terlihat pada
ketidakoptimalan hasil pretes (berupa tugas menulis) mahasiswa dari berbagai jurusan. Kenyataan ini tentu perlu mendapat perhatian dan penanganan khusus,
agar bekal pengetahuan dan keterampilan menulis yang dimiliki masyarakat dapat dimanfaatkan untuk kepentingan akademik maupun profesi. Beberapa buku panduan penulisan karya ilmiah memang telah banyak
beredar. Akan tetapi, informasi yang disajikan dalam buku-buku tersebut umumnya masih terbatas. Substansi informasi yang disajikan biasanya berakar dari gaya
selingkung yang diterapkan dalam instansi-instansi tertentu, sehingga pengetahuan pembaca tentang konteks konvensi yang berbeda menjadi kurang menyeluruh.

Leave a Comment

Social Media Auto Publish Powered By : XYZScripts.com